Okončan četverodnevni trening inovativnog pristupa edukaciji za Eko HUBove

O inovativnom pristupu u edukaciji mladih o okolišnim temama u prethodna četiri dana učili su članovi i članice devet Eko HUBova formiranih u okviru projekta „Misli o prirodi!“.

HUBovi putem radionica koje redovno održavaju nastoje mladim prenijeti znanje iz oblasti zaštite okoliša i privući ih toj temi, te se treningom nastojao povećati kapacitet Eko HUBova u pružanju podrške djeci, mladima, školama, organizacijama civilnog društva i drugim zainteresovanim kroz prenos znanja.

Trening su vodile Edina Malkić i Smilja Mrđa, a kroz trening je predstavljen i priručnik za osnovne i srednje škole Ekoškologija, čija je autorica upravo Mrđa, a koji je ranije prezentovan školama uključenim u program Eko škola u okviru projekta „Misli o prirodi!“.

Kroz četiri dana treninga učesnici i učesnice su sa edukatoricom Malkić naučili teoretske osnove neophodne za proces prenosa znanja, ali i učestvovali u praktičnom radu kroz različite radionice i vježbe koje je vodila Mrđa.

„Pristup učesnika je zaista bio fleksibilan i interaktivan. Učesnici su se pristali spustiti na nivo djeteta, na čemu sam im posebno zahvalna, kako bi naučili prenijeti mladima ono što piše u ‘Ekoškologiji’ i znanje o okolišu uopšte“, prenijela je svoje utiske Mrđa.

Trening je generalno osnažio organizacione i institucionalne kapacitete Eko HUBova kako bi mogli da daju podršku drugim organizacijama i interesnim grupama na području koje obuhvataju.

Maidu Maksumiću iz organizacije „Nešto Više“, koja rukovodi Eko HUBom Mostar, bilo je drago što imao prilike sresti prijatelje i partnere iz drugih Eko HUBova.

„Od oba profesora smo naučili dosta toga što će nam koristiti u budućnosti. Prvi dio treninga će nam pomoći da poboljšamo svoj i radi čitave mreže Eko HUBova, a u drugom dijelu smo učili o tome kako privući djecu u naše buduće aktivnosti što je nama jako bitno“, rekao je Maid.

Na treningu se govorilo i strateškom planu Eko HUBova te planovima za osnivanjem zajedničke mreže što je naredni korak Eko HUBovima.

Priručnik za osnovne i srednje škole „Ekoškologija“ predstavljen pred oko 90 prosvjetnih radnika iz BiH

Priručnik za osnovne i srednje škole u Bosni i Hercegovini „Ekoškologija“ prezentovala je danas autorica Smilja Mrđa pred oko 90 nastavnika/ca, profesora/ica, direktora/ica, i drugih prosvjetnih radnika iz škola u BiH.

Osim same prezentacije učesnici su razmijenili mišljenje o tome kako mlade podstaći da misle o prirodi te da se aktivnije angažuju u svojim lokalnim zajednicama. „Ekoškologija“, kao i današnja prezentacija, pokušava dati odogovor na pitanje kako kreirati, kako je to danas rekla Mrđa, „zelenu nastavu“.

Priručnik je kreiran kroz program Certifikacijskog mehanizma Eko škola u BiH, a koji djeluje u okviru projekta „Misli o prirodi!“ koji implementira Centar za promociju civilnog društva uz finansijsku podršku Švedske. Projekat „Misli o prirodi!“ sastoji se od više segmenata, a jedan od važnijih su svakako škole koje je projekat identifikovao kao najvažniju stepenicu u razvijanju svijesti mladih. Stoga se prije prezentacije prisutnima obratila projektna menadžerica Dajana Cvjetković predstavivši sam projekat „Misli o prirodi!“.

Prisutnima se obratila i članica Savjetovanog odbora projekta, te šefica Odjela za izradu Zajedničke jezgre nastavnih planova i programa Agencije za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje, Marija Naletilić, koja je dala punu podršku programu te pozvala prisutno nastavno osoblje da prihvati i implementira „Ekoškologiju“. Izrazila je nadu da će ovaj priručnik naći svoje mjesto u radu svih osnovnih i srednjih škola u BiH i da će doprinijeti razvoju jednog novog pristupa u radu škola kada su u pitanju okolišne teme a koji će uticati na pozitivne promjene ponašanja učenika/ica prema prirodi i okolišu u kojem žive.

Priručnik za osnovne i srednje škole u BiH „Ekoškologija“ kreiran je za osnovne i srednje škole s ciljem da pruži podršku u radu svim nastavnicima/icama koji se bave pitanjima zaštite okoliša ili žele da u svoj rad uključe okolišne teme. S druge strane, njegovom praktičnom primjenom žele se potaknuti razmišljanja učenika/ica o okolišnim problemima i njihovo konkretno djelovanje u školi i u lokalnoj zajednici. Pristupi rješavanja određenih okolišnih problema prikazani su na inovativan i praktičan način.

Priručnik je kreiran u deset modula, po pet za svaku vrstu škole, sa temama koje su veoma važne u procesu razvoja okolišne svijesti kod djece. Moduli su definirani u obliku pripreme za nastavnu jedinicu koji pored osnovnih uputa kao što su uzrast djece, nastavni predmet/i, ciljevi i zadaci nastavne jedinice, metode i oblici rada, ishodi učenja i korelacija s drugim predmetima sadrži i dio koji je kreiran u vidu radionica koje opisuju implementaciju nastavne jedinice sa vremenskom odrednicom a koje treba da olakšaju nastavnom osoblju pristup djeci kada su u pitanju rješavanja određenih okolišnih problema. Autorica priručnika i autor ilustracija u priručniku su oplemenili sadržaj priručnika originalnim pričama i ilustracijama koji ovaj priručnik čine posebno zanimljivim tekstom.

Priručnik Ekoškologija svi zainteresovani mogu besplatno preuzeti ovdje.

Objavljen i prezentovan Priručnik za osnovne i srednje škole u BiH Ekoškologija

Priručnik za osnovne i srednje škole u BiH – Ekoškologija kreiran je za osnovne i srednje škole s ciljem da pruži podršku u radu svim nastavnicima/icama koji/e se bave pitanjima zaštite okoliša/životne sredine ili žele da u svoj rad uključe okolišne/ekološke teme. S druge strane, njegovom praktičnom primjenom žele se potaknuti razmišljanja učenika/ica o okolišnim/ekološkim problemima i njihovo konkretno djelovanje u školi i u lokalnoj zajednici. Pristupi rješavanja određenih okolišnih/ekoloških problema prikazani su na inovativan i praktičan način.

Priručnik je kreiran u deset modula, po pet za svaku vrstu škole, sa temama koje su veoma važne u procesu razvoja okolišne/ekološke svijesti kod djece. Moduli su definirani u obliku pripreme za nastavnu jedinicu koji pored osnovnih uputa kao što su uzrast djece, nastavni predmet/i, ciljevi i zadaci nastavne jedinice, metode i oblici rada, ishodi učenja i korelacija s drugim predmetima sadrži i dio koji je kreiran u vidu radionica koje opisuju implementaciju nastavne jedinice sa vremenskom odrednicom a koje treba da olakšaju nastavnom osoblju pristup djeci kada su u pitanju rješavanja određenih okolišnih problema. Autorica priručnika i autor ilustracija u priručniku su oplemenili sadržaj priručnika originalnim pričama i ilustracijama koji ovaj priručnik čine posebno zanimljivim tekstom.

Iako je ovaj priručnik kreiran kao pomoćni alat u radu budućih Eko škola u okviru projekta „Misli o prirodi!“, njegova primjena nije ograničena isključivo samo na ove škole. Nadamo se da će ovaj priručnik naći svoje mjesto u radu svih osnovnih i srednjih škola u BiH i da će doprinijeti razvoju jednog novog pristupa u radu škola kada su u pitanju okolišne/ekološke teme a koji će uticati na pozitivne promjene ponašanja učenika/ica prema prirodi i okolišu/životnoj sredini u kojem žive.

Priručnik je prezentovala autorica Smilja Mrđa 4.2.2021. na online treningu u organizaciji Centra za promociju civilnog društva.

Ekoškologiju možete pročitati na našoj web stranici.